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La adaptación de los medios de comunicación a los avances tecnológicos en la era digital

TRES BLOGS PARA RECORDAR


denkenDenker über es el blog de Mariano Amartino, un consultor de estrategias de Internet que es: el creador del weblog del diario argentino Clarín, y responsable de Fon _que busca crear una comunidad de hostposts wifi a nivel mundial. La temática del blog es la tecnología y las estrategias de Internet. El primer post se publicó en 2001 y desde entonces Amartino ha actualizado diariamente. Al final de cada post hay enlaces con las fuentes empleadas. Además, el blog cuenta con un Blogroll en el que recomienda diez bitácoras. Uberbin se encuentra en el puesto veintitrés del ránking de bitácoras.

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Enrique Dans es Profesor de Sistemas de Información en IE Business School. Dans es colaborador habitual de periódicos y revistas como El País o PC Actual, en las que escribe sobre Internet, nuevas tecnologías y sus efectos en las personas y las empresas. Además es Licenciado en Ciencias Biológicas. Su blog es uno de los más populares del mundo en lengua española. Dans lo actualiza diariamente desde febrero de 2003, y al final de cada post ofrece una lista de fuentes. No recomienda ningún blog ni está incluido en ningún anillo de blogs, y descansa en el octavo puesto del ránking de bitácoras.

Microsiervos es un weblog personal escrito por tres amigos (Álvaro Ibáñez, Nacho Palou y Javier Pedreira). Ibáñez y Palou comparten la empresa Internality, donde hacen proyectos web. Nacho Palou colabora con las revistas Macworld e iWorld. Palmou también participó en el desarrollo de Terra y Ya.com. Pedreira tiene una galería de fotos de aviones en AviationCorner. Microsiervos fue inaugurado en 2003 y se dedica a la divulgación tecnológica, científica e informática, además del humor, la actualidad, la aviación y las reseñas de libros y películas. El blog actualiza sus contenidos diariamente y menciona sus fuentes al final de cada post. No tiene enlaces recomendados y ostenta el cuarto puesto de ránking de bitácoras. No pertenece a ningún anillo de bloguero.

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PUBLI O NO PUBLI: ÉSA ES LA CUESTIÓN

Para la redacción de este post, mi grupo y yo hemos decidido rastrear la web en busca de noticias sobre la decisión del Gobierno de suprimir la publicidad de la televisión pública. Después de leer la edición digital de varios periódicos nacionales, periódicos digitales, sitios web especializados en televisión y blogs interesados en el tema, hemos sacado varias conclusiones acerca de la decisión del Ejecutivo.

viñeta del Roto

viñeta del Roto

En primer lugar, desde hace tiempo existe un debate abierto sobre la competencia “desleal” que la televisión pública lleva a cabo; ya que las cadenas privadas critican que RTVE cuente con dos vías de financiación _la estatal y la publicitaria_.

Además, existe una crítica ciudadana por la introducción de una cantidad excesiva de anuncios en una cadena estatal, pagada por todos.

El presidente francés Sarkozy ya anunció hace unos meses que suprimiría la publicidad de la televisión pública francesa. También en Italia se repite esta tendencia. Las nuevas cadenas públicas “limpias” imitan el modelo inglés de la BBC, que no contiene publicidad y se financia mediante el canon y un impuesto adicional.

En España el debate está al orden del día, y muchos expertos se preguntan si los españoles están dispuestos a pagar por una televisión pública sin anuncios.

Por último, esta medida favorece a las cadenas privadas, pues el hecho de suprimir la publicidad de las cadenas pública concentraría la inversión publicitaria en las privadas, favoreciendo así su recuperación económica tras la crisis.

*Las fuentes consultadas para la redacción de este post son:

ttp://www.infobae.com/contenids/442186-100884-0-Por-la-crisis-Espa%C3%B1a-elimina-publicidad-la-TV-p%C3%BAblica+

http://periodismoglobal.com/2009/01/05/la-utopia-de-la-television-sin-publicidad/

http://www.soitu.es/soitu/2008/10/10/tveldescodificador/1223619673_738939.html?id=51c77a6e40534f0a305cc8a98bb60ca4&tm=1239780923

http://www.vayatele.com/profesionales/una-television-publica-sin-anuncios

http://www.lavanguardia.es/lv24h/20080115/53427490648.html

http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=2962&id_seccion=12&PHPSESSID=7a7711edae03464d94f6d80035be9132

http://www.formulatv.com/1,20090414,10989,1.html

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MIRANDO AL FUTURO


En un futuro inminente, nuestros dedos cambiarán el tecleo tipográfico por las pantallas táctiles. Ésa es la tesis del vídeo ‘Ms Office Labs 2019. Según éste, en pocos años toda nuestra vida dependerá de las pantallas. Todos nos comunicaremos mediante videoconferencias, diseñaremos nuestra vivienda deslizando los muebles sobre el plasma, conoceremos la temperatura del café gracias a un sensor de la taza, emplearemos un único mando para todas nuestros dispositivos, etc.


El periodismo no podía permanecer ajeno a estas transformaciones generalizadas, y en su caso lo más llamativo, según Mario Tascón _ex director del grupo digital PrisaCom_ es la muerte de la prensa en papel. Tascón ilustra su visión de ese futuro con un vídeo según el cual en 2025 el papel habrá desaparecido. El único soporte periodístico superviviente serán los periódicos gratuitos y los digitales, pues la prensa será consumida mayoritariamente por los jóvenes, y su nivel adquisitivo no les permitirá comprar periódicos impresos.

Tascón también pronostica la colaboración ciudadana en el periodismo y asegura que el trabajo burocrático de las redacciones lo realizarán las máquinas. Esto dará mucha libertada a los periodistas, que podrán ejercer su profesión desde donde lo deseen.

¿El periódico del futuro?

¿El periódico del futuro?

Las declaraciones de Richard Addis publicadas por The Guardian subrayan la reflexión del ex de PrisaCom: “Internet es ya una realidad que nadie puede permitirse el lujo de ignorar. Su gratuidad y crecimiento están devorando la prensa en papel. Los periódicos lanzan sitios web para sortear esta nueva ola, pero así debilitan su propio negocio. Hay un solo medio para defenderlo: hacer gratuitos los periódicos”.

Los diarios de pago tienen dos opciones ante el avance de esa “ola”, según argumenta Arsenio Escolar _director de 20 minutos_ en su blog: “uno: diferenciarse radicalmente de los gratuitos; dos: tomar lo mejor de éstos (la interactividad, la neutralidad, el público joven, el diseño, la facilidad de lectura…) y multiplicarlo.” En cuanto a los blindajes que debe establecer la prensa gratuita para afrontar su futuro, destacan éstos: reducir las tiradas, mejorar la distribución, evitar las malas prácticas y, sobre todo, apostar por la calidad.

Aparentemente, los derechos de autor constituyen el único clavo ardiendo al que se podría agarrar el papel para combatir el monopolio tecnológico. Pero tras la publicación de una sentencia de la Audiencia de Barcelona (que ha absuelto a Google de violar los derechos de propiedad intelectual del creador de una web por reproducirla sin su autorización) incluso esa opción se ha esfumado.

Dicha sentencia considera que “el motor de búsqueda contribuye a conseguir el acceso de los internautas la web”. En el caso de la prensa, que exige la participación activa del lector para buscar la información que le interesa, esto supondría la ruptura de sus argumentos contra Internet.

Por su parte, Ignacio M. Benito, ex director general de la Asociación de Editores de Diarios Españoles (AEDE), considera que “pese a los cambios tecnológicos y de los hábitos de lectura, la prensa sigue siendo sinónimo de credibilidad, seriedad y solvencia. El espacio que brinda la prensa al análisis es imprescindible”.

No obstante, el grupo inversor Goldman Sachs disiente de la opinión de Benito. En un informe publicado hace dos años por la entidad financiera, “el cambio hacia el mundo virtual se está acelerando”. El pesimismo de Goldman llega al extremo de recomendar a los inversores que vendan todas las acciones de The New York Times.

Otra visión interesante del problema es la de Manuel M. Almeida, autor del prestigioso blog Mangas Verdes. En su bitácora, Almeida concreta el fracaso anunciado por Goldman en diez puntos. El hecho de que las nuevas generaciones prefieran Internet a la prensa en papel, el escepticismo de las empresas periodísticas con respecto a la red, la carencia de personal técnico, la ruptura del equilibrio calidad-rentabilidad y, en definitiva, el aislacionismo de las redacciones tradicionales ante Internet, son los garantes de su autodestrucción.

Incluso el Príncipe de Asturias se ha unido a la locura declarativa de hipótesis periodísticas. “Sólo cosas buenas pueden resultar de cualquier esfuerzo en el impulso de la lectura escolar de prensa, para el beneficio de nuestro futuro”, fueron las palabras del heredero de la Corona española hace un mes.

Estas perspectivas desalentadoras de la prensa escrita han generado un gran debate entre sus profesionales. Prueba de ello fue el segundo Congreso Nacional de Editores de Publicaciones Periódicas, celebrado en 2007 en Marbella, en el que se expusieron las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de los medios de comunicación, así como la publicidad, las noticias en Internet, los nuevos soportes o cómo atraer a los jóvenes a las web.

Bajo mi punto de vista, el futuro de la prensa se debe a un único factor: la gestión de los cambios. Si las redacciones de los periódicos impresos saben interpretar las necesidades informativas de la sociedad y actúan en consecuencia, las probabilidades de quiebra serán mínimas.

Varias cabeceras de diarios españoles

Varias cabeceras de diarios españoles

Por otra parte, considero que la lectura textual en una pantalla resulta muy molesta para la vista, ya que la cansa en poco tiempo. Este problema no existe para la prensa en papel que, aunque carece de contenidos multimedia, ofrece una lectura pausada y cómoda.

Otro aspecto que desarma los argumentos más alarmistas _los que ponen fecha a la muerte del papel_ es el hecho de que se lleva anunciando la desaparición de los libros desde hace muchos años, y ha sido una predicción totalmente errónea. ¿Por qué no ha de ocurrir lo mismo en el caso de los periódicos?

En cualquier caso, como futura periodista, no me gustaría volver a leer o escuchar frases como “todos mis periodistas trabajan para Internet, y algunos además trabajan para el papel”. (Francisco Pinto Balsemâo, fundador del semanario portugués Expresso).

*FUENTES:

http://tecnologia.universia.es/experto/prensa_futuro.htm

http://periodistas21.blogspot.com/2006/04/la-prensa-gratuita-estudia-su-futuro.htm

http://www.ipmark.com/noticia.asp?ref=6603

http://www.20minutos.es/noticia/224500/0/congreso/editores/prensa/

http://www.expansion.com/2008/10/20/opinion/1224529121.html

http://blogs.20minutos.es/arsenioescolar/post/2007/04/20/ser-periodista-solo-papel-puede-ser-desgracia

http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2007/07/03/69221.aspx

http://www.diariodeleon.es/noticias/noticia.asp?pkid=436485

http://mangasverdes.es/2008/10/16/10-razones-del-fracaso-de-la-prensa-tradicional-en-la-era-de-internet/

http://www.lainformacion.com/

http://www.youtube.com/watch?v=nq3EeZz-W3A

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ANÁLISIS DIGITAL

Al conectarnos a la página web de El País digital se observa en el cintillo superior (de color azul) una serie de secciones. La primera en la que se le ofrece al lector la posibilidad de participar es la de ‘Opinión’. En ella hay tres subsecciones: Editorial, Tribunas y Blogs.

El usuario puede publicar sus comentarios en cualquiera de ellas, excepto en Tribunas. Para motivar esta participación, el diario escribe al final de cada artículo la palabra “opine” seguida entre paréntesis por el número de comentarios publicados).
A la derecha de la opción ‘Opinión’ se encuentra la de ‘Blogs’. En ella, El País permite a los usuarios comentar los blogs publicados y crear el suyo propio en la seccioón ‘La comunicad’.
La sección ‘Participa’ también favorece la interacción del diario con el lector permitiéndole escribir frases relacionadas con la actualidad, publicar sus fotos y realizar preguntas a personajes famosos entrevistados por los propios usuarios. Además, El País incluye un chat para sus lectores y un test de trece preguntas en el que se somete a un examen de actualidad. La sección ‘Talentos’ incita a los usuarios a enviar al diario vídeos rodados por ellos mismos, y los foros y las encuestas completan esta caravana de participación.

Bajo la cabecera del portal de noticias Terra encontramos varios enlaces a Blogs, Foros, Comunidad y Chat. En la sección de Blogs, Terra permite al usuario crear el suyo propio “en un sólo”. Para ello, éste debe introducir su correo electrónico (con la contraseña incluida) y a continuación estar conectado a la blogosfera de Terra. La páginna de inicio de esta blogosfera incluye una clasificación temática de los blogs y la publicación de los más actuales.
Los foros de Terra también están clasificados en carpetas según su temática. Las de color marrón tienen una alta actividad, las naranjas una actividad normal y las grises, baja. En esta página es posible participar en las conversaciones más activas.

El chat de Terra ofrece la posiblidad de conectarse a la versión del Messenger creada por este portal. Esta opción no está disponible para nuevos usuarios. Sin embargo, todos ellos pueden consultar en la página de inicio del chat los temas sobre los que se debate cada día de la semana, así como las categorías destacadas y la posibilidad de chatear desde el teléfono móvil.

Menéame es un sitio web basado en la participación comunitaria. El funcionamiento de este marcador consiste en que los usuarios registrados envíen historias que los demás usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a la página principal. Este modelo fusiona marcadores sociales, el blogging y la sindicación con un sistema de publicación sin editores.
Junto al logotipo de Menéame, en la esquina superior izquierda de este sitio web, encontramos las opciones: Enviar noticia, Fisgona y Nótame. La primera permite publicar noticias, pero antes de enviarlas es necesario registrarse como usuario de la web.
La sección Fisgona publica eventos en tiempo real. Fisgona también publica votos negativos, positivos, publicaciones y descartes. Cuenta también con un chat que permite la comunicación entre usuarios, filtros para los eventos (se puede elegir qué tipo de eventos son visualizados) y los usuarios _se pueden ver los mensajes y eventos sólo de las personas agregadas como “amigos” en el perfil del usuario_.
Es posible acceder a Fisgona con ortografía Hoygan, con carácteres que emulan la escritura al revés o también desde un cliente de mensajería compatible con el protocolo Jabber/XMPP.
Nótame está pensado para agregar pequeñas notas y comentarios relacionados con el sitio, los usuarios o las noticias. Es posible acceder a él desde la web o desde un programa de mensajería instantánea que utilice el protocolo Jabber, como desde un teléfono móvil, a través de un SMS. Para ello, el usuario debe introducir su nombre de usuario Jabber o su número de teléfono móvil en su perfil de usuario.
A la derecha del sitio Nótame se puede consultar una clasificación de los comentarios más recientes, y en su partes superior es posible consultar las anotaciones publicadas en las últimas veinticuatro horas. También se ofrece la opción de visualizar los países de origen de las notas consultando un mapa interactivo.

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EDUCACIÓN INTERACTIVA

La expresión nativos digitales hace referencia a los chicos menores de 12 años que nacieron y crecen con las nuevas tecnologías como parte de su entorno familiar y social cotidiano.

nativos-digitalesEsta generación, que algunos especialistas amplían a los nacidos a partir de 1990, es diferente de los inmigrantes digitales, esto es, los adultos que consideran que las herramientas del mundo digital hacen más difícil la vida.

Según los expertos, el verdadero potencial de una nueva tecnología suele tardar toda una generación en desarrollarse. En el caso de los nativos digitales todavía estamos en ese periodo de transición/adaptación que nos lleva a un cambio de hábitos y de forma de pensar. Según los cálculos, dentro de 20 años, este grupo podría constituir el 70% de la población mundial.

En el campo educativo, los alumnos de hoy en día no se corresponden ya con aquellos para cuya enseñanza fueron creados los sistemas educativos tradicionales. La comunicación actual pretende explorar qué adaptaciones debería llevar a cabo la innovación educativa para adaptarse a las necesidades de este nuevo colectivo.

El aprendizaje, el estudio y la educación juegan un papel fundamental en el desarrollo de la sociedad, siendo uno de los motores de su proceso evolutivo. Por este motivo, la docencia debe adaptarse continuamente a las características de los individuos que en cada momento la componen.

Por otro lado, se está viviendo en los últimos años una auténtica revolución tecnológica que cambia nuestros hábitos de vida y afecta a nuestro entorno, en ocasiones desbordado por la tecnología.

Con la llegada de la ‘era de la información’, los profesores se enfrentan al reto de combatir su analfabetismo digital. Antes sólo utilizaban el ordenador como máquina de escribir. Pero ahora las autoridades de los Institutos, contagiadas por la fiebre didáctica de la Informática, les obligaban a introducir en sus clases Internet.

Lo ideal en la educación actual y futura sería que los docentes compaginaran ambas técnicas pedagógicas _la digital y la analógica; la pizarra y la pantalla_ para aprender a diferenciar en la Red las informaciones falsas de las verdaderas.

-Las fuentes consultadas para redactar este artículo son las siguientes:

http://www.clarin.com/diario/2008/03/09/sociedad/s-04415.htm


http://www.elpais.com/articulo/paginas/nativos/digitales/elpepusoceps/20070624elpepspag_10/Tes

http://spdece07.ehu.es/actas/Garcia.pdf

http://www.javiervelilla.es/wordpress/2009/02/11/nativos-digitales-nacidos-con-la-red-ii/

http://tiscar.com/2008/10/30/nativos-digitales-competentes-digitales/

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MEDICINA DIGITAL


La informática médica es el campo científico que se ocupa de la información, los datos y el conocimiento biomédicos; así como de su almacenamiento, recuperación y uso óptimos para la resolución de problemas y la toma de decisiones. Aunque en su concepción más amplia este campo de la informática se identifica con la la atención a la salud, se suele relacionar con los lenguajes médicos formales, las guías de práctica clínica, la inteligencia artificial y la cibernética.

La informática médica, dado que depende de la tecnología, tiene una vigencia breve y se sustenta en el valor de la información y en la capacidad para utilizarla. Muchos de los problemas médicos se resuelven con la sistematización del pensamiento de los profesionales para que puedan actuar con la mayor celeridad posible. A este respecto, la informática ha generado muchos avances médicos. Éstos consisten en acercar la información al médico y le ha ofrecido herramientas para aprovecharla mejor.

Antes

Relación médica "analógica"

Una de las primeras aportaciones de la informática a la medicina ha sido la de superar el concepto de la medicina como “arte”_ciencia entendida como propia de unos privilegiados_. Una ganancia secundaria de la creación de la inteligencia artificial ha sido una mejor comprensión de la inteligencia natural para adaptarla al aprendizaje y perfeccionamiento de los médicos.

Un tercio de los costos de un hospital tiene que ver con la comunicación personal y profesional. Hoy más que nunca resulta claro que el médico no puede desempeñarse sólo con la información que ha acumulado en su memoria; y la informática ha supuesto un gran avance en ese sentido.

Ahora

Atención médica informatizada

La mejora de las prestaciones del expediente médico constituyen otra aportación de la informática a la ciencia médica. Este documento fundamental para la atención médica, la educación, la investigación, la salud pública y para juzgar de la responsabilidad legal; es ahora electrónico. En consecuencia, es también más flexible y adaptable que el de papel, tiene una mayor capacidad de almacenamiento, mejor legibilidad, es más ubicuo, tiene mayor permanencia y es más fácil de transferir.

Como contrapartida, se han tenido dificultades para su implantación debido a que es necesario generar un cambio cultural. Además, si el sistema falla se pierde el acceso a una información que puede ser esencial para atender debidamente al paciente.

En cuanto a los centros médicos, ahora pueden estar integrados por medio de redes específicas, o bien comunicarse a través de las redes públicas. Ésta es la base de la telemedicina, que permite la asesoría a distancia. Los inconvenientes de este avance son que puede propiciar que toda la organización se paralice cuando la red se descompone y, por otro lado, se requiere de un costoso mantenimiento de la red para vencer la obsolescencia.

Otro recurso imprescindible para los médicos es el consultorio. Actualmente se cuenta con programas comerciales que permiten administrarlo económicamente. Dichos programas pueden adaptarse a las necesidades de cada usuario. El problema es que estas adaptaciones son costosas y, generalmente, rígidas, de tal modo que si las necesidades cambian se requiere un nuevo diseño.

La diseminación y recuperación de información han perdido las limitaciones que suponía para los médicos cuando se alejaban de los centros académicos; pues ahora el exceso de la información le ha dado la vuelta al problema. Se piensa que la regulación del ciberespacio fomentará una transformación radical del derecho. Mientras esto no se ponga en marcha, el médico contemporáneo tiene que cultivar la habilidad de analizar eficientemente la información pública, distinguir lo valioso de lo superfluo, lo científico de lo promocional y, en definitiva, lo verdadero de lo falso.

El inconveniente de estos sistemas diseminadores de información es que pueden contribuir a la deshumanización de la práctica, pues los pacientes se convierten en un conjunto de datos. Además, ante una sociedad cada vez más crítica, el acceso a la información ha generado una presión adicional para los médicos de enfermos que les exigen ser tratados según “lo que leyeron en Internet”.

Monitores de alta tecnología

Monitores de alta tecnología

En relación con la monitorización de los pacientes, los últimos años han atestiguado una revolución en la tecnología de las imágenes anatómicas que apoyan el diagnóstico médico, se trata de la llamada “revolución icónica”.

No obstante, esta revolución ha propiciado una excesiva dependencia de los monitores, y esta dependencia hace que el médico se paralice cuando no tiene acceso al artefacto que necesita, causando una espera que pone en riesgo la salud de los pacientes.

Al identificarse como la competencia médica fundamental la de tomar las mejores decisiones en el momento oportuno, la informática ha aportado sistemas de ejecución de determinados procesos médicos. El diagnóstico por ordenador consiste en la asignación de probabilidades de desenlaces ante probabilidades condicionadas. No obstante, su importancia ha sido más educativa que operativa, y se le da el valor de una guía, no el de alternativa para el razonamiento humano.

La informática también juega un papel muy importante en la educación médica. Sus aplicaciones van desde los modelos computacionales de piezas anatómicas que permiten una mejor comprensión mediante imágenes tridimensionales; hasta simuladores electrónicos, programas interactivos con información inmediata, presentaciones académicas, libros electrónicos y educación a distancia.

Por su parte, la bioinformática es el estudio de la representación y transmisión de la información en los sistemas biológicos, incluyendo información sobre secuencias, estructuras y rutas biológicas. La bioinformática abarca las bases de datos sobre el genoma humano, las enfermedades moleculares, las rutas metabólicas y muchos otros datos de utilidad para los especialistas.

Tras lo expuesto anteriormente, podemos concluir que la informatización disminuye el error médico. El mero hecho de que la escritura digital sea más legible facilita la prescripción de medicamentos, evitando así la famosa mala escritura de los médicos. Antes, por el contrario, este error crecía progresivamente con la intervención de una cadena de operadores en la que participan: el médico que prescribe el medicamento y las transcripciones del farmacéutico y la administración final del fármaco por parte de enfermeras o familiares del paciente.

Actualmente no existe ningún impedimento legal para que la historia clínica sea totalmente informatizada. La jurisprudencia y las leyes están avalando el proceso de digitalización médica, que no debe frenarse. Los médicos, al igual que el resto de profesionales de la sociedad actual, necesitan completar su formación con conocimientos informáticos para adaptarse a las innovaciones de su campo de trabajo. En palabras de Bill Gates, “quien no se adapte a la revolución informática fracasará estrepitosamente”. Como consecuencia, en las Facultades de Medicina ya se imparte la asignatura de informática.

En España el organismo encargado de potenciar la informatización médica es la Sociedad Española de Informática de la Salud. En nuestro país este proceso se está desarrollando a un ritmo más lento que en el resto de Europa, pero ya existen varias empresas que dedican sus esfuerzos a cambiar esta situación. Una de ellas es IMET.

* A continuación enumeraré las fuentes consultadas para la redacción de este artículo:
– Programa del seminario ‘Informática y Medicina’, organizado por la Universidad Nacional de México:
http://www.medicinaysalud.unam.mx/seam2k1/2001/ponencia_abr_2k1.htm
– Artículo titulado ‘La crisis de la salud en la era de la información’:
http://www.biocom.com/informatica_medica/La%20crisis%20en%20la%20%20era%20de%20la%20informaci%C3%B3n%20en%20el%20Area%20Salud.pdf
– Programa del departamento de ‘Informática Médica’ de la Universidad de la Habana:
http://209.85.229.132/search?q=cache:Bt-WoY4DwvwJ:fcmjtrigo.sld.cu/materiales/informatica/manipulaciondelainformacion.doc+medicina+y+era+inform%C3%A1tica&hl=es&ct=clnk&cd=20&gl=es
– Artículo del presidente de la Sociedad Española de Informática de la Salud, Luciano Sáez, que lleva por título ‘Sanidad accesible y en red’:
http://www.diariomedico.com/grandeshist/numero2000/telemedicina.html
– Página web de la Sociedad Española de Informática de la Salud:
http://virtualeduca.org/jsp/base.jsp?contenido=/jsp/estaticas/seis3.jsp&id=1.1
– La investigación médica en Internet:
http://es.wordpress.com/tag/investigacion-en-medicina/

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